2020年度中等职业学校质量年度报告

沅江市中等职业学校质量年度报告

(2020)

2020年02月

目  录

1、学校情况

1.1学校概况

1.2学生情况

1.3教师队伍

1.4设施设备

2、学生发展

2.1学生素质

2.2资助情况

2.3就业质量

2.4职业发展

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

3.2教育教学改革

3.3 教师培养培训

3.4 规范管理情况

3.5 德育工作情况

3.6党建情况

4.社会贡献

5.举办者履责

5.1经费

5.2政策措施

6.特色创新

7.主要问题和改进措施

益阳东方职业技术学校

2020年度中等职业学校质量年度报告

一、 学校情况

（一）学校概况

益阳东方职业技术学校(益阳市青少年养成教育实验学校)是由益阳市教育局批准成立的一所民办公助性质的中职学校，校园面积66亩，建筑面积15000平米，学校总资产5000万，现有中职学生276名，开设专业有运动训练和计算机应用专业，中职教师15人，教练、军事教官等5人。是一所以义务教育基础、以养成教育为重点、以职业教育为方向，以军警、武术、艺术为特色的全日制特色学校，同时又是益阳市域内加强留守儿童、个性化少年养成教育的主阵地；是创新社会科学管理的实验田。

（二）学生情况

1.招生规模与在校生规模

近几年，招生人数呈递增趋势。2018年招生数量为120人，在校生数量为198人，2019年招生人数为122人，在校学生数为215人。2020年招生数量为163人，在校生数量为276人。较上一年度均有增长。

表1招生人数与在校人数一览表

2.毕业生规模与巩固率

学生来自于全国各地，大部分以益阳市范围为主，大多为个性叛逆青少年，学校主要针对生活上缺少照料、思想上缺少引导、学习上缺少辅导、心理上缺少疏导、行为上缺少教育的个性青少年实施关爱式教育，使之成这人格健全、品行端正、技能高超且对社会有用的人才。 2019年毕业生数量为89人，巩固率为100%，2020年毕业生数为122人，巩固率为100%。

3.培训规模

学校大力开展社会培训工作，立足企业，服务社会，长期开展电脑技术人员培训、运动训练培训与军警武术培训等。2017-2018学年度完成培训人数178人，2018-2019学年度完成培训人数215人，2019-2020学年度完成培训人数276人。

（三）教师队伍

学校拥有专任教师10人，生师比为14.3 %。专业课教师12人以上，占教师总数的比例达71.5%；大学本科以上学历15人，占专任教师的100%。

表2 专任教师情况统计一览表

（四）设施设备

学校拥有教学仪器设备200台（套）、教学软件3套，教学实习设备总值180余万元，较上一年度增加50万元，生均教学实习设备0.6万元；学校图书馆教师阅览室1个、学生阅览室1个。学校图书馆馆藏图书13000册，较上一年度增加1000册，生均135册。每年订阅各种报刊杂志10余种。

二、学生发展

（一）学生素质

学校高度重视学生的思想政治状况，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人，培育和弘扬社会主义核心价值，引导学生做社会主义核心价值观的传播者、践行者，关注党的方针政策，有强烈的爱国主义情感、民族自信心和集体荣誉感，有较强的社会责任感，敢于担当起相应的社会责任。

（二）资助情况

学校高度重视学生资助工作，确保每一个学生均能顺利完成学业。所有学生均享受免学费政策，部分家庭困难学生给予助学金补贴。根据上级和本校相关文件精神，公平、公正、公开地做好各类奖助学金的评选和发放工作，本年度完成学生的各类奖助学金评选工作；为做好困难学生帮扶工作，审核完善了家庭经济困难学生档案；为经济困难学生发放学费减免、特困补助和困难学生学杂费减免等多种形式资助共计33.77万余元，通过帮扶措施使得经济困难学生安心学习。

（三）就业质量

学生平时在武术训练与军事训练方面很有特色与实力，身体素质很好，因军事教育与训练成绩突出，我校被湖南省人民政府授牌“国防教育基地”，被益阳市军分区确定为“优质兵源基地”，被沅江市武装部确定为“海军陆战队兵源基地”，2019年毕业生89名，2020年毕业生122名，就业人数很少，只有极个别学生毕业后进入工厂就业，其他学生均以入伍部队为主要去向，另外，通过单招进入到高职院读大学的也不少，大学深造之后大部分学生依然入伍部队，保家卫国。在部队表现优秀突出。学校办学获得长足发展。益阳市政法委书记黄道安、益阳市政协主席刘丽华、沅江市委书记黄育文、市长杨智勇、市教育局局长段学文等到学校调研，对学校工作给予高度肯定。沅江、益阳多次召开市委常委专题会议，解决学校发展难题，指明学校发展方向。沅江市委政府计划将我校打造为品牌名校。市武装部将在我校举办国防教育进校园试点活动。学校荣获“中国十佳特色示范学校”。学校荣获第三十届中小学生运动会篮球冠军。潇湘武术节“王中王争霸赛” 学校荣获集体项目一等奖；学校通讯报道发表30多篇，有多人教学论文获奖。

（四）职业发展

1.学习能力

我校本着学生自愿、学校调节的原则实行分层教学，学生可根据自身兴趣爱好展示自我，同时通过教学模式改革和课堂教学改革，为学生创造良好的学习环境，不断提高学生求知、做人、做事和发展的能力，树立终身学习的理念。

2.岗位适应能力

以第二课堂和校外社会实践等多种活动为载体，培养学生的团队精神和协作能力，采用“校企合作、产教融合”、现代学徒制试点、订单培养等人才培养模式，提高学生职业素养和专业实践能力，学生通过顶岗实习、企业见习等形式与行业企业零距离接触，学生结合自己的实际做出切实可行的职业生涯规划，实践能力、适应能力和沟通能力大有提高，不断适应岗位需求，完成学校学生到企业员工的转变。

3.创新创业能力

学校一贯重视培养学生的创新思维和创业能力的培养，坚持不懈地开展创业教育，鼓励学生积极参与自主创业，重视创新创业课程的教学，营造良好的氛围，给学生提供实践的舞台，为今后的发展开辟更多更广的天地。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

依据区域经济发展的需要，学校不断调整专业建设发展，根据人才输送的现实需求，重点打造运动训练与计算机应用专业训练课程，为学生输送特种部队与高等体育院校打下坚实基础。

（二）教育教学改革

1.公共基础课

学校开设有语文、数学、英语、计算机应用、职业道德与法律、职业生涯规划和公共艺术课等公共基础课，为提高学生人文素养奠定基础，成就未来人生发展空间。

2.课程建设

为适应地方经济社会发展、产业转型升级需要，学校根据学生的特点，调整文化课教学计划，文化课程设置服从专业课教学要求。

优化专业课程体系。按照“课程设置基于工作岗位、课程内容基于工作任务、课程教学基于教学做一体化”的思想重构课程体系。

开发优质核心专业课程。进一步加强校本专业教材自编建设，以完成工作任务所需要的能力为依据，制定课程标准，确定课程的目标、内容、学时；以完成工作任务的工作过程为指导，构建立体式“学生主体，教师主导”的专业群共享课程及核心课程。

改革评价模式。逐步形成行业、企业、社区共同参与的评价模式，确定专业人才培养质量标准。

3.人才培养模式改革

制定专业人才培养方案，组建专业建设指导委员会，构建校企合作平台，形成多方位、多维度的人才培养体系。

4.信息化教学

学校大力加强信息化建设工作，目前已拥有多媒体教室10个，计算机机房2个，学生用计算机80台，教师办公机房1个。校园网带宽100M，全校开通了互动交流平台、教学资源共享平台，为教学信息发布、文件传递提供了支撑，基本实现数字化管理。

学校与邻近的万子湖绳网厂签订了校企合作协议，共建实训基地。

5.教学资源建设

学校非常重视数字化校园的建设，2020年，以资源共建共享为目的，以创建精品资源和进行网络教学为核心，建设教学资源库，为公共基础课和专业课提供高效的存储管理，为全校教师提供方便快捷的存取功能，从而提高教学资源的利用率，促进教学资源更好地为教学系统服务。

6.技能竞赛

学校重视技能竞赛的开展，组织校内技能大赛，每学期举行两次武术运动会，每个月都有军事技能竞技大赛。学校表彰在各项竞赛中取得优异成绩的师生，形成了“以赛促教，以赛促能”的良好局面。

（三）教师培养培训

教师的培训培养以服务专业为核心，提高学生综合素养为目标，以“自主、多元、实效”为主题，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，打造一批“高、精，尖”的专业教师队伍。

1.名师的培养。通过周云、刘跃安等名师工作室的制度建设、科研服务、技术服务、信息服务等工作推动教学团队建设。 

2.专业带头人的培养与建设。完善专业带头人培养、管理激励机制，通过国培、省培、下企业实践、平台学习等方式，培养了一批教学能力、科研能力突出的专业带头人。

聘请行业企业技术骨干人员为校外专业带头人，带领各专业教师应用技术能力、服务能力整体提升，有效服务区域产业及经济新常态下的新农村建设。

3.骨干教师培养和建设。通过学历进修（研究生）、教学技能竞赛、下企业实践、校企合作技术开发、外聘等方式，选拔专业基础扎实、教学水平突出、有较强教研教改能力的教师，重点培养为专业骨干教师。

4.师德专题培训

贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及国家、省、市教育工作会议精神，更新教师教育教学理念，提高思想政治水平和政策理论水平，以适应当代职业教育发展要求，对在编15名教师全部轮训了一次。

5.班主任培训

通过专题培训和班主任论坛等形式，提高班主任的工作艺术和管理水平，增强班主任责任感，营造和谐班级和校园，促学校持续健康发展。

6.校本培训

组织全体教师参加校本培训，提高教学研的能力，将其转化为先进的教学行为。

（四）规范管理情况

1.加强教学管理，提高教学质量

为保证教学质量，学校制定了相关教学管理制度，如教师常规管理基本办法、教师绩效工作量化考核方案，技能竞赛奖励方案和兼职教师管理规定等。加强教学监督检查，完善教学质量考核体系，加强实训教学管理，完善实训动态调整机制，引入教学诊断与改进机制，全面开展整改工作，建立质量保证体系，持续提高人才培养质量。

2.加强学生管理，创建文明校园

实行学生处、德育办、学生会、宿管员等立体式的管理框架，制定了益阳东方职业技术学校学生日常行为规范及学生管理制度，保障学生的校园安全和生活学习环境，创建和谐文明校园。

（1）加强日常管理工作力度，做到日清日结。

（2）建立健全学生评价体系，促进学生进步。

（3）抓好学生干部队伍建设，发挥学生会干部、班团干部的模范带头作用。

（4）全方位做好安全教育工作，促进和谐文明校园建设。

3.加强财务管理，做好后勤保障

学校依据相关法律法规制定了《财务管理制度》和《学校资金管理制度》，严格资金使用手续，确保资金使用安全。

教学设施、实训设备等大宗物资的采购按规定公开招标，程序规范。实行财务公开制度，定期向教职工代表汇报财务收支情况。

出台《物资保管制度》、《公物管理暂行规定》、《食堂管理制度》等系列规章制度，确保后勤服务工作正常运行。后勤工作人员高效管理，优质服务为教育教学工作提供完美服务。

4.加强科研管理，推进课题研究

大力支持教师参加各级各类优质课、课件、论文评比及课题研究工作，支持教师在市级以上教研会议做经验交流和专题讲座。2018年我校教师汪爱华立项的省市级规划课题顺利结题并获奖。2020年周云老师的研究的课题列为中国教育学会“十三五”课题。

5.加强安全管理，坚持依法依章治校

学校高度重视安全工作：（1）加强安全教育，定期进行安全演练。（2）构建安全体系，落实一岗双责制度。（3）制定应急预案，保障师生人身安全。（4）加强安全检查，确保校园和谐稳定。

6.加强队伍建设，提高管理水平

加强干部队伍建设，提高信息化管理水平，树名师，育名生，创名校。

学校以“走出去、请进来”的方式，向知名学校学习，向名优企业学习，及时掌握职教新政策、新动向，全面提高管理水平。

科学民主决策，建立校务委员会，定期召开教职工代表大会，凡重大事项都要经过校务委员会和教职工代表大会研究通过。

（五）德育工作情况

坚持“文化引领，德育先行”的思路，强化师德师风建设，细化传统道德教育，优化校风学风建设，全面推进健康教育，努力营造诚实、守信、自律、互信的良好氛围。

1.加强德育工作，全程关爱学生

2.坚持文化引领，建设诚信校园

2018年起，学校努力打造以“诚信”为主题的核心文化，广泛开展“诚信做事、文明做人”诚信校园建设主题活动，开展了校园十佳标兵评选等活动，推动了“诚信职专”建设常态化发展。打造出以民主、文明、和谐、创新为精神内涵的学校文化。

3.重视素养教育，展现文明风采

为贯彻落实第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的相关文件精神，促进教育教学改革，推进学校德育实践活动深入开展，充分展示学校学生的文明风采。

4.开展社团活动，丰富校园生活

本着以兴趣为导向，以师生为主体，以社团活动为载体，以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点，组建了篮球队、散打队、套路队等社团组织。社团活动的开展，开阔了学生视野，陶冶了学生情操，启迪了学生思维，发展了学生特长。

5.完善学生组织，推行自我管理

学校以学生会核心，以班级为单位不断完善制度、思想、作风等各方面建设，重视学生会的换届、招新、干部培训等工作。对学生干部进行以“政治素质”、“管理素质”等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用，为学校管理和活动开展作出贡献。

（六）党建工作

我校党建工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届四中、五中、六中全会精神和习总书记一系列重要讲话精神，认真开展“两学一做”实践活动，践行社会主义核心价值观，加强党的组织建设、加强党员和教师队伍建设，以教育教学工作中心，为学校发展提供坚强的思想、组织和作风保证，推进学校精神文明建设迈上新台阶。

1．以“两学一做”教育实践活动为契机，推进党风廉政建设。

学校在暑假办校级和中层干部学习班，学习中央对教育教学工作的指示和精神，规划新学年工作；办班主任、年级组长暑假学习班，规划定期召开班主任和年级组长会议，学习教育教学新理念，分析案例，提高班主任的政治素质和管理水平。学校每期开学前召集全体教职工集中政治学习，每周三开教师大会进行全校性集中政治学习，方式有：辅导讲话、自学、讨论、提建议、写心得体会等。

民主管理、校务公开不仅是一种管理方式的变革，更是一种管理观念的更新，“国泰民自安，官清民自顺，心底无私天地宽”。学校制定了《校务公开实施方案》，建立校务公开领导小组，健全学校议事制度和监督机制。                           

2、以党的廉政建设教育为重点，强化党员队伍的教育和管理

学校重视党支部的思想建设和组织建设。专题研究党建工作，考察和确定培养对象，推荐优秀青年教师参加各类各级入党积极分子培训班学习。选送了1名青年教师参加党校学习培训，许多优秀青年教师积极要求入党，向党组织递交入党申请书，接受党组织的培养和考验。重视教育党员同志充分发挥党员先锋模范作用，对党员的行为表现和教学科研提出要求，要求党员注意自身形象，不仅在工作表现上做群众的榜样和表率，密切联系群众，关心群众，要求党员在教育教学上做出突出成绩，争当教学骨干和学科带头人。进行民主评议党员工作，切实在民主评议党员的过程中建立考核、监督机制，把民主评议党员的过程作为教育、提高党员素质的过程，根据民意考察的结果，进行表扬嘉奖和教育帮助。

3、以师德师风建设为重点，着力提高教师队伍的整体素质。

学校党总支重视师德师风建设工作，把师德师风建设作为党总支的一项重要工作来抓。成立以校长为组长的师德师风建设领导小组和工作小组，通过东方职业技术学校师德师风建设相关规定，学校设立师德建设意见箱，建专门师德师风建设档案，在家长和学生中开展问卷调查，以学年为单位对教师的师德师风进行自评、互评、考核，建立比较完善的师德师风考核体系，形成 “教书育人，为人师表”的良好风气，同时作为考评教师的重要依据。

四、社会贡献

2020年我校全面贯彻党的教育方针政策，坚持特色办学，质量兴校，关爱留守儿童，致力个性化青少年转化教育，取得了骄人成绩。具体成绩如下：

1、 各级领导的高度肯定。

益阳市政法委书记黄道安、益阳市政协主席刘丽华、沅江市委书记黄育文、市长杨智勇、市教育局局长段学文等到学校调研，对学校工作给予高度肯定。沅江、益阳多次召开市委常委专题会议，解决学校发展难题，指明学校发展方向。沅江市委政府计划将我校打造为品牌名校。市武装部将在我校举办国防教育进校园试点活动。

2、学校取得许多荣誉。

学校荣获“中国十佳特色示范学校”。学校荣获第三十届中小学生运动会篮球冠军。潇湘武术节“王中王争霸赛” 学校荣获集体项目一等奖；学校通讯报道发表30多篇。学校有5人次参加市局教学比武获奖，有5人在师德师风征文中获奖，有多人教学论文获奖。

五、举办者履责

（一）经费

地方政府严格落实中等职业学校政策性经费， 学校把政策性经费、专项经费、自筹经费用于基础能力建设、教育设施、实训设备等项目投入资金约1200万元，学校严格遵守有关财务管理制度，制定专项资金使用管理制度，严格资金支出使用手续，确保资金使用安全。

（二）政策措施

益阳沅江两级政府对学校项目建设进行调研调度，并多次召开发改、住建、规划、国土、财政等相关部门联席会议，专题研究、部署职业教育工作。

出台中职学校招生、就业等利好政策，将职业教育督导纳入政府和部门绩效考核。

优先教师招聘工作，为引进优秀师源打通绿色通道

六、特色创新

学校成立了军警训练教研组与武术训练教研组，长期坚持教育教学研讨，每年每期都有严格的考试考核制度，相互听课，集中备课，成立了军警指挥室，武术实训室，成立了武术表演专业团队与军警教官组长培训小组，在学生当中选拔优秀的人才担任小组长，教师指导组长，组长再带好学生，分级管理，多级训练，成效显著。文化课程教学更是重视教学教研，每学期每位老师听课不少于30节。教学研讨氛围浓厚，效果明显，成绩突出。学校特别加强了学生的书法课程学习，因为学生初中底子不好，大都不喜欢学习文化知识，教导处安排着重加强书法练习，开设了专业书法课程，硬笔，软笔，毛笔等书法课程深受学生喜爱，学生的书法进步很大很快，成绩优异。

学校成立了专业心理咨询室，每位学生均有完整详细的档案与谈话记录以及成长记录，定期对学生开展心理健康教育，团总支思想教育，以及国防知识教育，每周星期三的下午为全校的军警训练课，每天都有内务整理的学习与评比，每天都有良好行为习惯的养成教育。所以，全体毕业学生思想素质优良，纪律作风严谨，行为习惯良好，严格服从安排，舍得吃苦耐劳，深受高级学校与部队领导以及公司管理的喜爱与青睐。

七、主要问题和改进措施

（一）主要问题

1.服务地方产业有待进一步加强

受地方经济的影响及学校专业建设的制约，目前学校在与地方企业对接方面存在不知之处，在人才输出、技术服务和咨询、职业培训等方面不能有效服务地方产业

2.教师队伍结构有待优化

师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距，师资队伍素质和水平有待进一步提升。

3.校企合作的深度不够

企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高，校企合作、工学结合运行长效机制还需不惜完善。

（二）对策建议

1．加强与企业的交流与合作，提高企业参与人才培养的积极性，建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。

2．深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革，加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。

3．完善教师培养培训长效机制，继续强化对现有教师的培养培训，加强公开招考专业教师，加大企业兼职教师的招聘力度，不断提高师资队伍的整体素质。

4．加强专业建设投入，不断添置、更新实训设备，建成省级示范性专业。

（三）、提高人才培养质量的主要措施

1．加强人才培养模式与课程体系改革，人才培养质量明显提高

2.加强校企合作、工学结合运行机制建设，增强人才培养的针对性和实效性

3.加强校园文化建设，学生综合职业能力显。

益阳东方职业技术学校

2020年12月20日