提高班主任“心育”技能，增强学校危机处理能力

2019年11月15日－17日，由中国国家培训网全国专业技能培训项目管理办公室、中国管理科学研究院素质教育研究所学生发展指导研究中心主办的中国“心理危机干预师”师资班培训在北京举行。为了提高班主任的心理健康教育知识和技能，提高老师们对“学生心理危机突发事件”的应对能力，提升班主任解决突发问题的质量和效果，深圳市第二职业技术学校学生科科长王睿带领学校五名一线班主任参加了本次培训。

11月16日，长春市心理医院首席专家，主任医师，三级教授，硕士研究生导师郑晓华教授围绕“校园心理危机干预”的概念、成因、危害性及心理危机整体历程及类型展开阐述，并讲述了心理危机干预的方式及步骤，形象生动地讲述了心理危机干预的相关知识，让班主任们明白了心理危机处理的重要性及紧迫性，也指导了班主任们更好地处理校园心理危机的方法。

11月17日，北京三十五中生涯教育与素质拓展中心主任，中国心理卫生协会会员，教育部国培计划特聘授课专家董艳菊老师，围绕“校园欺凌”及“学校危机干预”两个主题展开了培训。通过校园欺凌的识别、原因、危害、预防及处理几个方面，用活生生的例子了，让老师深刻地理解了校园欺凌了隐秘性，识别的难度以及处理的方法。“学校危机干预”从学校层面，告诉老师们，当学校遇到突发事件时，我们能做的是什么？应该怎么做？

本次培训两位专家都既是心理学专家，又是一线心理工作者，给我们提供了理论与实践并存的精彩讲座，让老师们知道，在学校及学生心理危机工作中，我们扮演着什么样的角色。也让我们知道了，在预防校园心理危机方面，我们教师任重道远，既要抚慰曾经因为校园欺凌及其他心理原因带来的学生心理伤害，更要防患于未然，预防新的心理问题产生。路漫漫，但志坚定，相信有了学校的重视，老师们的努力，我们能更好地应对校园心理问题，让我们的学生都能健康快乐地成长。