武汉市财政学校2018年质量年度报告

1.学校情况

1.1学校概况

武汉市财政学校成立于1953年，是一所培养现代财经商贸类职业技术技能型人才的公办全日制普通中职学校，隶属于武汉市财政局，是国家级重点普通中专学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、教育部全国财政职业教育教学指导委员会副主任学校、教育部全国物流职业教育教学指导委员会学校、湖北省中等职业学校财经商贸类专业中心教研组组长学校。

学校位于汉阳大道790号，校园占地面积13.4万余平方米，建筑面积7.1万余平方米。校园内苍翠环抱，四季飘香，绿化面积达5.1万余平方米，是闻名省内的花园式学校。学校秉持“德育为先、能力为重、健康成长”的办学理念，践行“仰望星空，脚踏实地”的校训精神，以提高人才培养质量为核心，不断增强办学能力，充分发挥示范作用。2018年学校再次获评湖北省文明单位，被市教育局评为“现代学徒制试点先进学校”、“学生资助工作突出单位”，被市财政局评为“绩效管理综合考评优秀单位”。学校被评为省直单位定点扶贫工作考评优秀等次，被教育部评为全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”示范学校。入选2018年中国职业院校物流专业竞争力中职100强学校。

1.2学生情况

目前，在校学生人数共计2448人，与2017年保持相对稳定。其中2018级新生785人，2017级853人，2016级810人。在校生中女生1414人，共青团员853人。2018届毕业生共986人。学生总保持率为98%。

1.3教师队伍

学校现有教职员工246人，专任教师总数达149人，其中市级学科带头人16人、市级优青4人。本科学历119人，占比80%，硕士38人，占比26%;高级职称教师44人，占比29%，中级职称教师45人，占比30%;专业教师82人，“双师型”教师60人，占专业教师比率73%;学校师生比为1：16.4。校内外兼职教师44人。

图1教师队伍

1.4设施设备

与2017年比，2018年校园互联网出口宽带保持300Mbps;教学仪器设备由4160万元增加到4487万元，生均达到1.8万余元;学生教学用计算机由1433台增加到1904台，每百生拥有教学计算机数量为77台。校内实训实习基地共8个，校外实训实习基地共6个。建有集现代化与信息化于一体的图书馆，新增纸质图书1432册，拥有纸质图书生均33册。

图2学校设施设备

2.学生发展

2.1学生素质

学校坚持立德树人根本任务，重视学生的行为规范养成、职业素养培养和思想政治教育。贯彻《中等职业学校德育大纲》要求，引导学生践行社会主义核心价值观，全面推行职业素养学分制，应用信息管理平台，建立学生德育学分考核体系。2018年，学生德育学分合格率达到98.3%。重视团的组织建设，全年共有189名学生参加了业余团校，有80名学生光荣地加入了团组织。

积极参加“一文一武”两个竞赛平台活动。2018年在全国职业学校创新创效创业大赛湖北省赛及第13届全国文明风采大赛湖北省赛等竞赛中，学生荣获7个一等奖、10个二等奖、12个三等奖;在各级各类技能竞赛中获1个国家二等奖、1个国家三等奖、24个省市一等奖。

图3学生获奖情况

在全市中职学校文化课抽考中，语文课合格率为82.9%，数学课合格率为84.9%，外语课合格率为 86.5%;在全市专业技能抽测中，会计、酒店、电商、数媒四个专业技能合格率均为100%。学生校内抽考各课程平均合格率 88.31%。2018届学生毕业率100%。学生体测18年平均合格率70.1%，其中18级77.7%，17级70.5%，16级62.9%。

2.2在校体验

学校在校生活紧张有序、丰富多彩。引进红兴基地管理团队，对全体学生实行准军事化管理，住读学生周日晚上到校、周五下午离校;早上有早自习、晚上有晚自习，坚持晨训朝读，每天有10门以上的“第二课堂”放学后向学生开放。学校建有标准化运动场、1500座剧场、400座学术报告厅，诗词大赛、电竞比赛、文艺汇演好戏连台。对二年级以上的学生，体育课实行选课制，可选修网球、羽毛球、乒乓球、健身操等兴趣项目。

教学上，充分听取学生意见和建议。学校每学期组织各班学生进行网上评教，2018年学生评教综合满意度达到99.36%。

学生评教总体满意度见下图：

图4学生评教满意度

学校对2018级学生开展抽样问卷调查，学生对校园文化与社团活动满意度为94.8%;对校园生活满意度为92.7%;对校园安全满意度为94.5%。

学校组织对15级毕业生开展抽样问卷调查，毕业生对学校的满意度为99.56%。

2.3资助情况

学校按《关于落实扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度政策有关工作的实施意见》鄂财教发〔2012〕225号

和《湖北省中职资助管理办法》鄂财教发〔2015〕115号等文件要求，严格落实国家免学费、市政府免学费和助学金政策。享受国家免学费学生2957人次，总计金额375.86万元;享受市政府免学费学生2142人次，总计金额272.36万元;享受助学金学生708人次，总计金额 70.68万元。

图5学生资助情况图

除此以外，学校为鼓励学生勤奋学习，努力进取，对部分家庭贫困、品学兼优的学生也建立了一套资助和激励机制。

2.3.1勤工俭学：安排28余名家庭贫困学生在学校实习超市勤工俭学。

2.3.2设校内奖学金：发放各项学生及班级奖励24.385万余元，评选学生奖学金258人次，奖励金额16.06万余元。

2.3.3市政府励志奖学金：经过公开报名、资格审查、民主评议、校内公示等评选程序，38名学生获市政府励志奖学金。

2.4就业质量

2018届毕业生986人，其中885人升入高职院校，占89.8%;101人就业，升学就业率100%，专业对口率100%。学生初次入职工资起薪基本在2000-2800元之间。

图6 2018届毕业生升学就业率

通过抽样调查，用人单位对学校毕业生总的评价为：“非常满意”达84.4%，“一般满意”达18.2%。

2.5职业发展

近两年，学校毕业生就业方向主要集中在金融、银行、保险、商贸、医药、酒店、物流、媒体广告、房地产、轨道交通、网店等行业领域，就业岗位主要有会计、收银、服务营销、设计制作等领域。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

2018年，学校共开设会计、金融事务、物流服务与管理、高星级饭店运营与管理、数字媒体、电子商务、城市轨道交通运营管理7个专业，根据现有“3+2”五制分段学制、技能高考和中职就业不同培养方向，分别制订了体现三种培养方向的人才培养方案。今年，会计专业适应从业资格证取消的政策变化，调整了专业课程体系，将会计初级职称考试内容纳入课程内容;数媒专业进一步优化形成了兼顾升学和平面设计、三维设计和数字影音制作核心技能培养的专业课程体系;物流专业根据企业安全生产新要求，增加了物流安全生产方面的课程;高星级饭店运营与管理(西点专业方向)基于中法职业教育合作交流，引入了法式西点课程。

3.2教育教学改革

3.2.1实施教学诊断与改进工作。学校成立了以校长为组长的教学诊断与改进工作领导小组，先后选派相关科室负责人、骨干教师20余人次参加由教育主管部门和全国诊改专委会组织的一系列诊改专项培训。同时，面向全体教职工开展内训，学习相关文件精神和诊改知识，宣传诊改工作。制订了《武汉市财政学校教学诊断与改进工作实施方案(2018-2020年)》，明确了总体目标和主要任务，提出了三年诊改工作推进计划。对照诊改“五纵五横”的质量运行系统和主体路径，将学校现行专业设置、人才培养方案动态优化、课程建设、课堂教学、教学考核与评价、教师队伍建设、学生职业素养学分制等日常措施，按照诊改新的围度和体系进行总结与分析，查找质量运行层面存在的结构缺失和主要问题，形成学校诊改制度建设、机制创新的重点方向。10月份进行人才培养状态数据采集，并完成数据的报送工作。下一步，学校将根据即将建立的“两链”体系，分析学校现有数据存在的问题，提出诊改目标和重点任务。

3.2.2成立各专业教学指导委员会。每年开展人才培养方案的认证和调研。学校通过学期教学计划的制订，严格执行人才培养方案;通过统一拟订的《教学计划进度表》、标准教案、课程训练体系，促进人才培养方案的日常落地。

3.2.3依托高水平实训基地建设，探索现代学徒制校企合作育人模式。我校作为全市中职学校首批高水平实训基地建设单位，今年在前期物流开展现代学徒制试点的经验基础上，以会计专业为对象，与神州顺利办公司合作开展现代学徒制试点。15级“3+2”会计专业5个班的学生在“会计人才梦工厂”实习基地开展了现代学徒制试点。5月28日，全国财政职业教育教学指导委员会在我校举办会计实习基地建设及运行现场观摩活动，共计有来自全国40多所中职学校和企业的70多位代表参加，同期通过网络公众平台直播观摩的全国教师达到4800多人。此后，又有全国10余所兄弟院校慕名来校考察学习。

3.2.4继续推进教学质量标准化建设。对已开发的8门课程标准化训练体系，根据课堂教学及学生课外练习等运用情况进行了修订，完成校内评审，出版了其中7门课程的训练体系。

3.2.5继续推进专业核心技能标准及评价体系建设。开展市级重点规划课题《武汉市中等职业学校财经商贸类专业核心技能标准及评价办法研究》研究，3个子课题组运用课题研究确定的评价方法进行了试点，对运行数据进行了分析，并完成课题结题。

3.2.6提升信息化教学能力。校内开展“超星学习通——打造智慧教学系统”教师信息化能力提升主题培训。今年，11名老师在市中职信息化教学教师优质课评比中获奖。

3.2.7提升教师实践教学能力。严格落实职业学校专业课教师(含实习指导教师)企业实践等要求，安排4名财会专业教师到高水平实训基地跟岗实习和调研，35名专业教师暑期到企业开展社会实践活动。完善教师档案库，开展“双师型”专业教师评比，60人通过市教育局的双师认证。

3.2.8开展教学质量专项检查工作。继续执行课堂巡查制度，现场巡查与数字监控相结合，协助教师管理课堂秩序;每个月定期对所有课程的作业情况进行检查和详细记录;开展期中质量分析会、技能高考成绩分析会，及时提出下一步教学措施;开展学生座谈，了解学生对教师的评价和建议，并反馈到教研室，帮助教师全面了解课堂效果，提高教学质量。

3.3教师培养培训

制定《2018年教职员工培训计划》，共13名教师参加国家、省市级教育系统培训。以提升教师工学结合课程设计与教学能力为主题，开展面向全体教师的“专题讲座”2期和面向48名优秀教师的“网络研修”培训活动。通过课堂听课评课，组织校内公开课活动，制定了为期四个学期涵盖全校教师的教学展示方案，完成第一、二批37名教师的教学展示，351人次教师参加听课。制订学校《学科带头人、骨干教师和优秀青年教师管理办法》。

3.4规范管理情况

3.4.1学校制定人才培养状态数据采集办法，完成数据采集任务。以落实管理规范和增强发展能力为重点开展诊断与改进工作，与北京格瑞迪管理咨询有限公司开展校企合作，协商签订工作流程再造及新版ISO咨询项目合作协议，引入ISO9000质量管理体系认证标准。完成市教育局对学校的教学诊断视导检查。

3.4.2制定《学生德育及行为规范评价管理办法》，围绕遵守法纪、文明礼貌、诚实守信等行为要求，对学校部分卫生、考勤和着装纪律较差的班级和学生进行集中整顿。受留校察看处分的学生从2017年的41名下降到2018年的24名，参与打架欺凌事件的学生从2017年的12人下降到2018年的7人。修订《班主任管理办法》，确立了新的班主任选聘和考核制度。组织开展班主任德育工作培训观摩和班主任工作经验交流活动4次。开展第三届班主任基本功大赛，8名青年教师在比赛中获奖。实施《班级流动红旗评比办法》，对班级进行量化考核。每年对新生家长进行1次家庭教育培训，建立良性的家、校、生互通平台。建成学校心理健康室，利用“心灵伙伴”心理测评预警系统开展学生心理健康预防排查工作，筛查预警名单，建立“问题学生”心理档案。根据重度抑郁的预警标准筛查出27名预警学生，其中4名已经纳入长期咨询工作，对2名罹患严重抑郁症的学生进行了心理辅导。

3.4.3落实行政后勤服务保障。严格按规范和进度完成学校年度政府采购预算项目采办。分春、秋两季组织召开食品安全专题会议，着重建立了保障师生权益和食品卫生监管的“五员制度”和“社会监督员”管理制度。开展师生各类食品卫生安全、消防专业知识等培训15次，食堂的整体管理水平在汉阳区处于先进行列。加强环境绿化及场馆、物业安全管理。加强卫生防疫及卫生服务工作，出了《流行性感冒预防知识》、《关于诺如病毒的相关知识》等6期健康教育的宣传栏，未发生医疗安全事故及有效投诉。完成省级卫生先进单位申报复审工作。

3.4.4推进校园安保“五个一”机制建设。全校23个科室负责人及27个重点部位责任人分别签订了治安、消防责任状。实施学校智慧安防建设, 大数据平台有效联动“一卡通”信息库、主动式防盗报警、门禁管理、校园周界防护等多个信息化系统。投入15万元新增、更换消防器材1208具。全年进行消防安全检查17次，下发整改通知书3次，整改消防隐患3起。学校全年无重大安全责任事故发生。

3.4.5加强内部治理民主监督。学校督导室、教务科、工会和总务科等科室注重在各自职责范围内，通过开座谈会或问卷调查方式广泛听取师生员工对学校教育教学和行政后勤工作方面的意见建议。在各教室等教学、生活区域张贴有关科室服务或投诉电话，严格按规定及时调查回复投诉10余次。坚持开办“家长学校”，建立家长委员会章程，逐步完善家长参与教育教学和内部治理工作机制，主动接受社会监督。

3.4.6推进数字化校园建设。实现各系统真实数据运行、检测统一认证和数据整合共享，进行系统功能完善。完成中心机房不间断电源UPS更新升级工作。根据信息系统安全建设的内在需要，对学校门户网站系统、数据交换平台系统等5个核心业务系统进行网络安全测评。

3.5德育工作情况

3.5.1德育课改革：坚持正确政治方向和育人导向，利用德育课课前10分钟，完成28个学生时事政策热点教育。罗丹老师设计的“人与自然和谐共生”示范课获得武汉市中等职业学校德育优秀教师“特色示范课堂”教学设计大赛一等奖并受邀向全市中职学校德育教师做19大精神进课堂的教学展示。

3.5.2校园文化建设：着眼立德树人根本任务，不断加强和改进

德育工作，把社会主义核心价值体系融入到人才培养的全过程。今年学校组织了6期学生“道德讲堂”。举办了诗词大赛、植树活动、扁担山烈士公祭仪式、咸鸭蛋DIY、“我和国旗合个影”、观看党史教育电影《绝战》、《四渡赤水》、第二届电竞比赛、教育读书等系列文化活动，获评全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”示范学校。举办学生成人礼。举行智慧班牌设计大赛，不断推进以班级名片、班训以及职业操守为主要形式的班级特色文化建设。

3.5.3开展社团及 “第二课堂”活动：成立学生社团联合会，目

前11个社团正式注册。选送4个优秀节目参加武汉市第十二届艺术节活动，分别获得了一等奖、二等奖、优秀奖的好成绩。开展军运会之军体操比赛，全校155名学生参与并取得了市一等奖的好成绩。全年开设了舞蹈、吉他弹唱、网球、啦啦操、钢琴等8门文体类“第二课堂”。在原有的汉绣、茶艺、西点烘焙等“创业课堂”基础上又新增陶艺、走进日本等课，目前开展的“创业课堂”共12门，培训学生4000余人次，总课时1160课时。

3.5.4学生会建设：成立第四十一届学生会，组织186名学生干部开展了3期学生干部培训。推进“网上共青团”和“网上学生会”建设，学生会QQ发表1646篇说说，总浏览量达到18.7万，新浪财团部落微博总浏览量449084，学生会腾讯微博总访客量458933之，而这些数字还在不断的增加。

图7学生会建设

3.6党建情况

3.6.1结合“不忘初心、牢记使命”学习教育，制定学校2018

年党委中心组学习方案，开展7次专题学习。以“支部主题党日”为载体，开展政治理论学习等主题教育活动12次。组织党员参加局机关习近平新时代中国特色社会主义思想专题宣讲等各类学习90人次。开展党员“一句话承诺”活动，亮出党员政治身份和岗位承诺，强化党员先锋意识。

3.6.2制定和印发《学校2018年党的建设工作要点》，对校党委和支部党的建设工作考核目标进行责任分解，完善主体责任层层传导的工作格局。修订完善《学校党委议事规则》《“三重一大”民主决策制度》，落实党务公开，构建科学民主决策机制。全年召开48次党委会，其中8次研究职工奖励问题。制定《学校推进支部建设和党员质量“双提升”行动的实施方案》《学校党委党建品牌实施方案》，进一步加强基层党支部标准化、规范化建设。

3.6.3完善《学校党委党风廉政建设责任制主体责任清单》，建立党员领导干部落实主体责任纪实台账。制定《学校党风廉政建设负面清单》和学校党风廉政考核实施方案，开展党风廉政建设责任制考核。组织全校党员学习《关于5起违反中央八项规定精神典型问题的通报》等26起案例材料。完成学校2017年度落实党风廉政建设责任制检查考评组反馈意见的整改。坚持问题导向，切实推进2018年市委政治巡察整改工作。

3.6.4开展精神文明建设创优激励机制建设，将精神文明建设工

作情况与评先评优相结合。制定学校2018精神文明建设工作计划，建立创建工作目标任务分解责任清单，明确科室责任和完成时限。向省、市、区三级文明创建系统平台整理上传学校文明创建工作预审资料328份。组织开展学校“身边好人”等推选活动，物流教研室王桂姣老师被评为“汉阳好人”。组织开展师生主题道德讲堂7期，参与师生2300人。组织教职工志愿者开展志愿服务活动8次，参与239人次。校财会教研室陈玲霞老师被授予“武汉市文明市民”荣誉称号。学校先后开展学雷锋志愿服务积极分子等4项评优评选活动。2名教师分别被市教育系统和市总工会评为“岗位建功立业女明星”。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校通过人才培养模式改革，初步建立起校企人力资源共享的合作机制。物流专业与九州通公司开展现代学徒制试点，企业师师傅作为学徒工作导师，学校专业老师作为学徒培训师，探索建立来自学校和企业的双元专业教师队伍。会计专业充分发挥“人才梦工厂”资源优势，定期组织教师到代理记账企业挂职实践，同时通过公司管理团队组织管理学生实习全过程，形成了一支稳定的企业专家教师队伍。酒店专业已与长江大酒店米粮店建立学生长期教学实习合作关系，随着该酒店正式投入营业，将建立起一支适应工学交替人才培养模式的双师型教师队伍。我校基于“会计梦工厂”这一合作项目撰写的案例成果被评为湖北省首届校企合作优秀案例二等奖，我校也被市教育局评为现代学徒制试点先进学校。

4.2学生实习情况

2018年，由于学校毕业生升学愿望非常强烈，需要就业实习学生人数大幅减少，学校根据这一变化，及时调整学生实习政策，巩固和稳定现有的具有较强社会影响力的学生顶岗实习单位。2018年参加顶岗实习的学生共有157人。合作的单位有中国联通武汉分公司、武汉市财务管理公司、武汉汉福超市(家乐福)、武汉小蓝鲸餐饮管理公司、中百超市有限公司、北京京城安保公司武汉地铁、湖北盛德联合会计事务所等100多家顶岗实习单位。

4.3开展集团化办学，促进优质教学资源开放共享

作为全国财政职业教育教学指导委员会副主任委员学校，物流职业教育教学指导委员会委员学校，湖北省财经商贸类专业中心教研组组长学校，全国物流紧缺人才培养基地和全国物流专业百强学校，学校近年来积极开展教育教学改革，重视专业特色建设，在全国同类学校中的声誉不断扩大，每年前来交流学习的各地中职学校均在10所以上。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校坚持面向现代服务业，突显财经特色办学，形成了“读财会，到财校”的广泛社会认同。会计专业常年保持省内招生规模和教学质量领先地位，连续5年在湖北省中职会计技能大赛中取得优异成绩。2018年，439名毕业生通过技能高考升学，13名学生达到了本科录取线。学生分别在全国物流技能大赛、省市会计技能大赛、市酒店管理专业技能大赛、市中职烹饪技能大赛(西点)、市计算机基础应用技能大赛、电子商务技能大赛等赛项中获得优异成绩。今年5月，往届毕业生刘小翠被湖北省委授予“湖北省劳动模范”荣誉称号，被武汉市委授予“武汉市劳动模范”荣誉称号，在武汉市职教活动周上被授予“职教荣耀”奖牌。

5.2社会服务

为适应社会经济转型和服务地方经济发展的需要，围绕学校“就业促进，创业引领”主题教育，大规模开展职业培训，加大创业培训力度，力争拓展培训渠道，办出水平、办出特色。2016年，学校被市人社局授予“武汉市技能培训定点机构”资质。2018年，举办各类专题会和培训会，社会培训规模达6400余人次。“创业课堂”及文化传承培训达4000人次，总课时1160课时。

5.3对口支援

按照省教育厅《关于进一步做好职业教育结对帮扶工作的通知》部署，我校与利川市民族中等职业技术学校(以下简称利川职校)结为定点帮扶结对学校。双方通过多次实地考察和交流座谈，因地制宜地提出了结对帮扶的工作重点，制定了工作方案。2018年，在武汉市财政局的大力支持下，我校安排专项资金，通过支持实训室环境建设和必要设备用具投入、共享学校现有数字化实训教学软件的方式，帮助利川职校建成了一间价值150余万元，拥有140个工位的会计高水平实训室。同时，我校将多年形成的系统化会计技能大赛训练方法以“传、帮、带”的方式帮助利川职校建立长效训练机制，提升选手技能水平。今年，利川职校在恩施州会计技能大赛中实现历史性突破，获得1个一等奖、1个二等奖和1个三等奖，2名选手入选湖北省赛代表队。学校继续落实“双万双联”工作要求，结对帮扶社区24户贫困户，并建立党委成员基层联系点制度。

6.举办者履责

6.1经费

学校是经市编办核定机构和编制的一级部门预算单位, 学校办学经费由市级财政根据学校职能和年度主要工作任务预算安排。预算总收入10774.65万元，其中：财政拨款收入10194.43万元，事业收入55万元，其他收入525.22万元。

图8办学经费

6.2政策措施

学校为公益性事业单位，具有独立法人资格，独立承担法律责任。校长为学校的法定代表人。武汉市财政局作为学校的主管单位，在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面赋予学校充分自主权，积极推进学校建设成为优质中等职业学校，更好地服务武汉经济社会发展。近两年学校通过公开招聘新引进了11名专任教师，理进一步优化教师队伍结构，提升了教师队伍整体水平。

7.特色创新

7.1坚持立德树人根本任务，加强道德讲堂平台建设

学校坚持将立德树人作为根本任务，加强道德讲堂平台常态化建设。通过校内立项，系统规划和设计道德讲堂系列主题及活动方案，在党办统一组织下，采取班级轮流承接，教师指导团队跟进，师生共同参与，使道德讲堂主题教育辐射全校师生。2018年共开展主题为“扬国学精神，筑青春梦想”“重孝道、知感恩、传美德”“劳动最光荣，学习最幸福”“构建和谐校园 文明就在身边”“青春与梦想”“厉害了，我的国!——纪念改革开放40周年”6期学生道德讲堂和主题为“牢记使命不负年华“的教职工道德讲堂，参与师生2600人次，宣传师生身边典型事迹，弘扬核心价值观和工匠精神，营造崇德尚善、积极向上的浓厚氛围，促进了学校思想道德建设。

7.2打通最后一公里，学生蜕变职业人

会计人才梦工场是由我校、神州顺利办(霍尔果斯快马财税管理服务有限公司第一分公司)、畅捷通信息技术股份有限公司共同建立的，基于现代会计学徒制模式下的代理记账实习及运营基地，也是基于业务真账、双师指导、工作实景，搭建财会核算流程实景化工作环境的职业实习孵化基地。基地在实训中融入企业文化及职业管理的真实工作环境，“双师辅导”融会贯通专业技能，体系化解决了学生从课堂到上岗最后一公里的全员化、规模化实习实践的难题。

具体实施时，校企三方共同制定实训管理规程，设计积分管理制度，通过模拟实习、岗前实习、分流实习、顶岗实习四个环节，让学生熟悉会计岗位职责，掌握账务处理流程，体验企业真实业务流程，同时通过企业化管理，融入企业文化教育，职业素养培训，引导学生树立正确的价值观，养成良好的工作习惯，提高综合素质和能力。经过一学年的运行，学生在企业团队意识、独立工作思维、职业素养养成、意识观念蜕变四个方面的成效突出。

7.3落实“精准扶贫”助力全省会计专业发展

根据《湖北省教育厅办公室关于进一步做好职业教育结对帮扶工作的通知》精神，市财政学校制订了《对口帮扶利川民族中等职业技术学校工作计划(2017-2019)》，确定了帮扶工作机制和工作专班，委派2名具有丰富管理经验和扎实专业能力的教师分别赴利川职校挂职任副校长和指导交流。

学校援建工作围绕提高财会专业教师专业水平、提升学校管理水平、指导财会专业实训基地建设和指导会计专业技能大赛选手培训等四方面开展。2018年，在武汉市财政局的大力支持下，我校安排专项资金，通过支持实训室环境建设和必要设备用具投入、共享学校现有数字化实训教学软件的方式，帮助利川职校建成了一间价值150余万元，拥有140个工位的会计高水平实训室。同时，我校将多年形成的系统化会计技能大赛训练方法以“传、帮、带”的方式帮助利川职校建立长效训练机制，提升选手技能水平。今年，利川职校在恩施州会计技能大赛中实现历史性突破，获得1个一等奖、1个二等奖和1个三等奖，2名选手入选湖北省赛代表队。学校被评为省直单位定点扶贫工作考评优秀等次。

8.主要问题和改进措施

一是学校教学诊断与改进工作还处在起步阶段，原有方案制订的工作任务总体进展不顺。主要在于我们对诊改在理论和实践上还存在相当程度的模糊认识。

二是学校现代学徒制试点离真正意义上的学徒制人才培养模式要求还有相当距离。主要在于建立在就业前提下的现代学徒制运行缺少必要的外部支持。

三是双师型教师队伍建设存在着不同专业发展不平衡的问题。主要在于部分专业社会职业认证体系不完善，基于企业实践层面的双师路径又由于现实教学工作的压力而难以全面实施。